Competentiegericht onderwijs voerde lang de boventoon in het laboratoriumonderwijs. Met de recente vaststelling van de landelijke Body of Knowledge (BoK) krijgt vakkennis eindelijk weer een centrale plek. Dit artikel laat zien hoe je desirable difficulties inzet om diep leren te stimuleren en hoe je cognitieve offloading door AI voorkomt.
Lees verder “Een Body of Knowledge in het laboratoriumonderwijs”Een Body of Knowledge in het laboratoriumonderwijs
