In de Staat van het Onderwijs 2025 reflecteert de onderwijsinspectie op hun toezicht op de kwaliteit van onderwijs. De inspectie vraagt zich af of versterkt toezicht het gewenste effect heeft en er geen onbedoelde prikkels vanuit gaan. De onderwijsinspectie erkent de administratie last die leraren ervaren door het toezicht. Maar in de Staat van het Onderwijs gaat de inspectie voorbij aan de hoge werkdruk en het gebrek aan professionele autonomie van leraren. Deze onbedoelde prikkels van de inspectie zijn belangrijke oorzaken van het lerarentekort!
Lees verder “Onbedoelde prikkels van de onderwijsinspectie”Onbedoelde prikkels van de onderwijsinspectie
