Taalvaardigheid is in de laboratoriumpraktijk geen bijkomende zaak, maar een essentiële beroepsvaardigheid. Toch ontbreekt in het huidige laboratoriumonderwijs vaak de nodige ruimte voor het werken met kennisrijke teksten. Dit lesmateriaal illustreert hoe een integrale benadering van taal en techniek deze balans in het onderwijs kan herstellen.
Teach less, learn more
