Didactiek van de toekomst

Dit voorjaar was het thema van de Landelijke Onderwijsdag voor Laboratoriumtechniek ‘Didactiek van de toekomst’. Ik mocht op deze onderwijsdag een workshop verzorgen over mijn ervaringen met corona-onderwijs. Tijdens de pandemie gaf ik minder traditionele lessen met schoolbord en leerboek, maar compenseerde de onderwijstijd met meer innovatieve, online lesvormen.
Is deze gemengde vorm van onderwijs – blended learning – de didactiek van de toekomst? Deze vraag heb ik voorgelegd aan de deelnemers van mijn workshop.

Lees verder “Didactiek van de toekomst”